Os subo fotos de algunos de vuestros trabajos de Natural Science.
¡Felicidades a todos!
viernes, 16 de diciembre de 2016
jueves, 15 de diciembre de 2016
Halloween pictures! Do you remember? :)
The teacher with the pupils of 2ºD
Our auxiliar of conversation: MIA
Queridas familias
Estimadas familias, el examen de la unidad 5 de inglés va a ser el 20 de diciembre, mañana lo van a copiar los alumnos en las agendas.
Mañana vamos a grabar el mannequin challenge. Os recuerdo que los alumnos han de traer un complemento navideño. Para participar en el vídeo es imprescindible haber entregado la hoja de cesión de derechos de imagen y voz (en mi clase sólo faltan 3 alumnos por entregarlo, ya que el resto de autorizaciones estaban en sus expedientes).
Hoy tienen que terminar y/o repasar Social Science e inglés. Algunos alumnos han olvidado sus workbooks en clase, revisarles a la salida del cole el material si suelen olvidar cosas para que suban a por ello.
Os recuerdo que el workbook de inglés tiene que ir y volver siempre a casa, así como el workbook de Natural/ Social Science, según el área con la que estemos en ese momento.
También os recuerdo que aquellos alumnos que se llevan a SAPI, la mascota de la clase, durante el fin de semana, han de traer a clase un dibujo/ fotografía para contar a sus compañeros las actividades que hicieron. ¡Es una manera amena y divertida de comenzar un lunes!
Un saludo y gracias por su colaboración.
lunes, 12 de diciembre de 2016
Información para los padres
Mañana comenzamos nuevo tema de Social Science (2) y de inglés (5). El ex. de Social Science está previsto para después de navidades y de inglés para la última semana de clase a finales.
Os adjunto el vocabulario de inglés de la unidad.
Un saludo
Mónica
Os adjunto el vocabulario de inglés de la unidad.
Un saludo
Mónica
Rudolph the Red Nosed Reindeer
Aquí tenéis el villancico que vuestros hijos van a cantar y bailar en el salón de actos del centro cultural de San Agustín de Guadalix. Para la función, como apuntaron en las agendas, sólo necesitan una camiseta roja, unos vaqueros y un gorro rojo de Navidad.
También vamos a realizar un Manequin Challenge las cuatro clases de 2º juntas. Para ello necesitamos que los niños traigan un accesorio navideño con nombre lo antes posible. Así ya lo dejamos preparado todo en clase. (Toda la información, con fechas, la tienen en las agendas).
Un saludo
Mónica
viernes, 2 de diciembre de 2016
información para las familias
Estimadas familias, os informo de que en los días 5 y 7 de Diciembre no vamos a avanzar materia ya que faltan muchos de mis alumnos. Hemos terminado el tema 4 de inglés y el 2 de Natural Science por lo que dedicaremos esos días para repasar. Comprobad que tienen completos los workbooks y los cuadernos, el lunes se los voy a revisar.
El ex. de inglés del tema 4 es el día 12 y su calificación entra para la segunda evaluación. Para el día 12 también ha de realizar un trabajo sobre el tema 2 de Natural Science para presentar en inglés frente al resto de sus compañeros. Puede ser una canción, una manualidad, una presentación en Power Point... lo que quiero es que se suelten a hablar en inglés sobre un tema que dominen.
Un saludo
Mónica
miércoles, 30 de noviembre de 2016
English: Cardinal numbers
Cardinal Numbers
- 1 - one
- 2 - two
- 3 - three
- 4 - four
- 5 - five
- 6 - six
- 7 - seven
- 8 - eight
- 9 - nine
- 10 - ten
- 11 - eleven
- 12 - twelve
- 13 - thirteen
- 14 - fourteen
- 15 - fifteen
- 16 - sixteen
- 17 - seventeen
- 18 - eighteen
- 19 - nineteen
- 20 - twenty
- 21 - twenty-one
- 22 - twenty-two
- 23 - twenty-three
- 30 - thirty
- 40 - forty
- 50 - fifty
- 60 - sixty
- 70 - seventy
- 80 - eighty
- 90 - ninety
- 100 - one hundred*
- 101 - one hundred and one
- 200 - two hundred
- 300 - three hundred
- 1000 - one thousand
- 1,000,000 - one million
- 10,000,000 - ten million
lunes, 21 de noviembre de 2016
información para los padres
Buenos días, a finales de mes vamos a realizar el ex. de Natural Science. Va a entrar la mitad del tema. Hoy llevan el workbook de Natural Science y el workbook de inglés para repasar y terminar lo que no han terminado. Tienen que repasar todos los días todo lo que vamos dando para no desconectarse en clase.
Recordaros que el día 25 tienen ex. de inglés del tema 3. Hoy hemos terminado ese tema. A partir de ahora vamos a repasar en clase. Los alumnos que no hayan terminado algún ejercicio del workbook han de terminarlo en casa. A lo largo de la semana se los voy a recoger para corregir.
Un saludo
Mónica
Recordaros que el día 25 tienen ex. de inglés del tema 3. Hoy hemos terminado ese tema. A partir de ahora vamos a repasar en clase. Los alumnos que no hayan terminado algún ejercicio del workbook han de terminarlo en casa. A lo largo de la semana se los voy a recoger para corregir.
Un saludo
Mónica
miércoles, 16 de noviembre de 2016
información padres
Los alumnos de 2º A no llevan el cuaderno, los tengo yo para corregir, llevan el workbook pero no tienen que hacer nada, sólo repasar.
Los alumnos de 2º D llevan el cuaderno para repasar y completarlo, en caso de ser necesario. El workbook no lo llevan. Mirad mis notas.
(Salvo en casos excepcionales)
Un saludo
Gracias
martes, 15 de noviembre de 2016
información padres 2º d
He revisado los cuadernos completos de inglés de 2ºD. Mañana los van a llevar a casa para repasar y algunos niños tendrán que repetir alguna cosa. Mirad mi comentario.
Gracias
Mónica
Gracias
Mónica
lunes, 14 de noviembre de 2016
información para los padres
Buenas tardes,
El ex. de recuperación de Social Science va a ser este viernes. Aquellos alumnos suspensos pueden coger todo el material que necesiten para estudiar (cuaderno, workbook).
El ex. de inglés del tema 3 va a ser el día 25, viernes.
Mañana van a copiar la información en sus agendas.
Un saludo
Mónica
sábado, 12 de noviembre de 2016
Natural Science UNIT 2
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 2 de su libro de Ciencias de la Naturaleza
Oxford Think Do Learn! 2 a partir del día 21.
Esta unidad tiene por título Interaction (“Relación”), y en ella aprenderá:
• Las partes y el funcionamiento del aparato locomotor.
• Los huesos más importantes de nuestro esqueleto.
• Los músculos más importantes y su localización en nuestro cuerpo.
• Las articulaciones del cuerpo humano.
• Los órganos de los sentidos.
• El sistema nervioso y sus componentes.
• Las claves para estar sano.
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad. Asimismo, os invito a que vayáis repasando con ellos qué órgano de los sentidos están usando en distintas ocasiones (al comer, al echarse colonia, al tocar una manta suave…). Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.
Unit 2: Interaction (Relación) Lista de vocabulario
head = cabeza
torso = torso
limbs = extremidades
bones = huesos
muscles = músculos
locomotor system = aparato locomotor
skull = calavera
ribs = costillas
humerus = húmero
spine = columna vertebral
hip = cadera
femur = fémur
skeleton = esqueleto
biceps = bíceps
joints = articulaciones
shoulder = hombro
elbow = codo
wrist = muñeca
knee = rodilla
ankle = tobillo
sight = vista
hearing = oído
smell = olfato
taste = gusto
touch = tacto
nervous system = Sistema nervioso
brain = cerebro
nerves = nervios
to have a cough = tener tos
to need rest = necesitar descansar
Esta unidad tiene por título Interaction (“Relación”), y en ella aprenderá:
• Las partes y el funcionamiento del aparato locomotor.
• Los huesos más importantes de nuestro esqueleto.
• Los músculos más importantes y su localización en nuestro cuerpo.
• Las articulaciones del cuerpo humano.
• Los órganos de los sentidos.
• El sistema nervioso y sus componentes.
• Las claves para estar sano.
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad. Asimismo, os invito a que vayáis repasando con ellos qué órgano de los sentidos están usando en distintas ocasiones (al comer, al echarse colonia, al tocar una manta suave…). Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.
Unit 2: Interaction (Relación) Lista de vocabulario
head = cabeza
torso = torso
limbs = extremidades
bones = huesos
muscles = músculos
locomotor system = aparato locomotor
skull = calavera
ribs = costillas
humerus = húmero
spine = columna vertebral
hip = cadera
femur = fémur
skeleton = esqueleto
biceps = bíceps
joints = articulaciones
shoulder = hombro
elbow = codo
wrist = muñeca
knee = rodilla
ankle = tobillo
sight = vista
hearing = oído
smell = olfato
taste = gusto
touch = tacto
nervous system = Sistema nervioso
brain = cerebro
nerves = nervios
to have a cough = tener tos
to need rest = necesitar descansar
viernes, 11 de noviembre de 2016
información para los padres
- Os informo de que la semana que viene no vamos a dar Natural Science. Esas horas van a ser dedicadas al área de inglés para ponernos al nivel de los compañeros del B y C ya que al haberme incorporado más tarde, en inglés van un tema por delante. Finalizada la semana, nos pondremos con Natural Science siguiendo el horario normal.
- La semana que viene se van a llevar para casa el cuaderno y el workbook casi todos los días para repasar. Sino tienen nada en la agenda se entiende que no tienen deberes pero deberán dedicar como mínimo 15 minutos diarios para repasar. En casa les podéis ayudar preguntándoles el vocabulario que tienen copiado en el cuaderno de manera oral y escrita. Si alguien quiere material extra para trabajar en casa relacionado con el tema y alguna pauta más específica puede solicitar mi ayuda por correo: monicabrm00@colegionavalzarza.com.
- Para el día 17 me gustaría que los alumnos traigan un proyecto elaborado por ellos mismos sobre el Sistema Solar. Puede ser una canción, una cartulina, un trabajo... El día 17 día lo presentarán frente al resto de sus compañeros y decoraremos el aula con sus trabajos. Algunos alumnos ya me han presentado algún trabajo voluntario sobre el Sistema Solar, ese día pueden presentarlo.
- El lunes les explicaré a los alumnos este trabajo y copiaran la información en su agenda.Por otro lado, debido a que este trimestre no vamos a realizar más exámenes antes de la evaluación, he decidido hacer una recuperación para aquellos alumnos que suspendieron el examen anterior.También tengo notas orales, de comportamiento, el cuaderno, el workbook... todo cuenta para la calificación final. Ya os informaré de la fecha del examen.
- Recordaros que pueden apuntar a sus hijos en el programa APRENDE, un programa con dos niveles de inglés que oferta el centro. A los alumnos del D ya les he informado y a lo largo de la semana que viene me imagino llamen para informaros más exhaustivamente a aquellos padres de los alumnos que considero que lo necesitan y a aquellos otros que han mostrado mucho interés en asistir. Si alguien necesita más información puede escribirme un correo.
Un saludo
Mónica
información para los padres
Os informo de que la semana que viene no vamos a dar Natural Science. Esas horas van a ser dedicadas al área de inglés para ponernos al nivel de los compañeros del B y C ya que al haberme incorporado más tarde, en inglés van un tema por delante. Finalizada la semana, nos pondremos con Natural Science siguiendo el horario normal.
Para el día 17 me gustaría que los alumnos traigan un proyecto elaborado por ellos mismos sobre el Sistema Solar. Puede ser una canción, una cartulina, un trabajo... El día 17 día lo presentarán frente al resto de sus compañeros y decoraremos el aula con sus trabajos. Algunos alumnos ya me han presentado algún trabajo voluntario sobre el Sistema Solar, ese día pueden presentarlo.
El lunes les explicaré a los alumnos este trabajo y copiaran la información en su agenda.
Por otro lado, debido a que este trimestre no vamos a realizar más exámenes antes de la evaluación, he decidido hacer una recuperación para aquellos alumnos que suspendieron el examen anterior.
También tengo notas orales, de comportamiento, el cuaderno, el workbook... todo cuenta para la calificación final. Ya os informaré de la fecha del examen.
Un saludo
Mónica
Para el día 17 me gustaría que los alumnos traigan un proyecto elaborado por ellos mismos sobre el Sistema Solar. Puede ser una canción, una cartulina, un trabajo... El día 17 día lo presentarán frente al resto de sus compañeros y decoraremos el aula con sus trabajos. Algunos alumnos ya me han presentado algún trabajo voluntario sobre el Sistema Solar, ese día pueden presentarlo.
El lunes les explicaré a los alumnos este trabajo y copiaran la información en su agenda.
Por otro lado, debido a que este trimestre no vamos a realizar más exámenes antes de la evaluación, he decidido hacer una recuperación para aquellos alumnos que suspendieron el examen anterior.
También tengo notas orales, de comportamiento, el cuaderno, el workbook... todo cuenta para la calificación final. Ya os informaré de la fecha del examen.
Un saludo
Mónica
martes, 8 de noviembre de 2016
Buenas tardes,
debido a que algunos niños no han copiado los exámenes os informo:
- mañana hay examen de inglés y pasado hay examen de Social Science;
El grupo de profesoras decidimos no subir los exámenes y deberes al blog para que los niños sean autónomos, no obstante, si es necesario, puedo seguir subiendo las fechas de los exámenes.
En cuanto a las agendas, tienen las notas en la página 20, necesito que se las firmen para comprobar que han sido vistas y que me firmen también el resto de notas que os mando, como acordamos en la reunión.
En cuanto al ex. de Social Science será parecido a los ejercicios del workbook. Hoy hemos terminado los contenidos y las preguntas de repaso y mañana seguiremos repasando. En general, se lo saben bastante bien.
En referencia al examen de inglés, es muy importante tanto el TO BE como el vocabulario.
Si los niños tienen dudas de algo, que me pregunten mañana en clase.
Recordaros que es muy importante que lleven las áreas de inglés al día, basta con mirar todos los días al menos 15 minutos, los ejercicios que hemos realizado por la mañana y terminarlos, en caso de que fuera necesario. Es muy importante no olvidar los libros en casa, ya que los llevan casi todos los días para repasar.
También me gustaría recordaros que si vuestro hijo falta debe de alcanzar a sus compañeros en cuanto pueda y hacer las páginas de atrás. Si necesitan saber los deberes pueden escribirme un correo, venir a mi clase a la salida ó también, el primer día que el niño/a vuelve a clase debería de preguntar por los deberes para ponerse al día.
Informaros también, de que existe un programa llamado APRENDE en el colegio que ofrece apoyo por las tardes. Recomiendo que se apunten a inglés todos aquellos alumnos que hayan suspendido algún examen conmigo.
Un saludo
Mónica
P.D. Os recuerdo que estoy a vuestra disposición por el correo del colegio.
Gracias
debido a que algunos niños no han copiado los exámenes os informo:
- mañana hay examen de inglés y pasado hay examen de Social Science;
El grupo de profesoras decidimos no subir los exámenes y deberes al blog para que los niños sean autónomos, no obstante, si es necesario, puedo seguir subiendo las fechas de los exámenes.
En cuanto a las agendas, tienen las notas en la página 20, necesito que se las firmen para comprobar que han sido vistas y que me firmen también el resto de notas que os mando, como acordamos en la reunión.
En cuanto al ex. de Social Science será parecido a los ejercicios del workbook. Hoy hemos terminado los contenidos y las preguntas de repaso y mañana seguiremos repasando. En general, se lo saben bastante bien.
En referencia al examen de inglés, es muy importante tanto el TO BE como el vocabulario.
Si los niños tienen dudas de algo, que me pregunten mañana en clase.
Recordaros que es muy importante que lleven las áreas de inglés al día, basta con mirar todos los días al menos 15 minutos, los ejercicios que hemos realizado por la mañana y terminarlos, en caso de que fuera necesario. Es muy importante no olvidar los libros en casa, ya que los llevan casi todos los días para repasar.
También me gustaría recordaros que si vuestro hijo falta debe de alcanzar a sus compañeros en cuanto pueda y hacer las páginas de atrás. Si necesitan saber los deberes pueden escribirme un correo, venir a mi clase a la salida ó también, el primer día que el niño/a vuelve a clase debería de preguntar por los deberes para ponerse al día.
Informaros también, de que existe un programa llamado APRENDE en el colegio que ofrece apoyo por las tardes. Recomiendo que se apunten a inglés todos aquellos alumnos que hayan suspendido algún examen conmigo.
Un saludo
Mónica
P.D. Os recuerdo que estoy a vuestra disposición por el correo del colegio.
Gracias
viernes, 4 de noviembre de 2016
Vocabulary unit 1 SOCIAL SCIENCE
My Solar System (Mi Sistema Solar)
Unidad 1 Lista de vocabulario
air = aire
atmosphere = atmósfera
autumn = otoño
axis = eje
continent = continente
core = núcleo
crust = corteza
day = día
Earth = Tierra
island = isla
mantle = manto
month= mes
Moon = Luna
night = noche
revolution = traslación
rotation = rotación
season = estación
spring = primavera
summer = verano
Sun = Sol
water = agua
winter = invierno
viernes, 28 de octubre de 2016
Halloween weekend
Buenos días, esta semana hemos realizado muchas actividades de Halloween: canciones, juegos, historias, manualidades... por lo que los alumnos no tienen deberes. No obstante algún alumno no ha terminado alguna de las dos manualidades por lo que pueden treminarlas en casa y enseñármela después del puente. Lo tendré en cuenta.
También mencionar que hay niños que han perdido su esqueleto.
Es voluntario.
Si tienen alguna duda reesponderé por mi correo.
Buen fin de semana
Mónica
miércoles, 26 de octubre de 2016
jueves, 20 de octubre de 2016
resguardos 2ºD
Buenos días, aún me faltan resguardos de notas y pagos.
Acordaros de traerlo mañana.
Gracias
Acordaros de traerlo mañana.
Gracias
Buenos días,recordaros que mañana es el examen de Natural Science, tienen el vocabulario en el blog y en su cuaderno, además se han llevado el libro para estudiar. Lo más importante es identificar los conceptos y su comprensión. Me han preguntado algunos padres sobre el blog, recordaros que simplemente es una herramienta de apoyo que yo utilizo en el aula, se puede consultar o no, porque los niños van a apuntar todo en la agenda. No obstante, a mi me ayuda a organizar mi material, para los niños es motivador y siempre me ha dado muy buen resultado. Los niños pueden volver a ver los vídeos que vemos en clase ó incluso en sus momentos libres "jugar" o ver una película del blog para fomentar la competencia digital. En alguna sesión, también les llevaré al aula de informática y trabajarán con el blog para fomentar el gusto por las nuevas tecnologías y enseñar su uso correcto.Finalmente, recordaros que estoy a vuestra disposición y atiendo tanto correos como notas en la agenda e intentaré citar al mayor número de padres durante este trimestre para una tutoría.
Un saludo
Mónica
miércoles, 19 de octubre de 2016
Resguardos de pagos y notas
Buenos días, me faltan niños por entregar el resguardo de los pagos de la cooperativa y del teatro de inglés. También me faltan niños por entregar el resguardo de las notas de la evaluación inicial. Por favor, entregarlo mañana.
Los padres de 2ºD, me gustaría que me enviaran su correo por correo electrónico con el nombre y apellidos de su hijo indicándome si me han entregado ya los resguardos, en caso negativo, el motivo.
Gracias
Un saludo
Mónica
Los padres de 2ºD, me gustaría que me enviaran su correo por correo electrónico con el nombre y apellidos de su hijo indicándome si me han entregado ya los resguardos, en caso negativo, el motivo.
Gracias
Un saludo
Mónica
martes, 18 de octubre de 2016
Vocabulary Natural Science: unit 1
nutrition: nutrición
interaction: interacción
reproduction: reproducción
esophagus: esófago
mouth: boca
intestine: intestino
stomach: estómago
lungs: pulmones
windpipe: tráquea
heart: corazón
blood vessels: vasos sanguíneos
Kidneys: riñones
ureters: uréteres
bladder: vejiga
urethra: uretra
uterus: útero
fetus: feto
umbilical cord: cordón umbilical
interaction: interacción
reproduction: reproducción
esophagus: esófago
mouth: boca
intestine: intestino
stomach: estómago
lungs: pulmones
windpipe: tráquea
heart: corazón
blood vessels: vasos sanguíneos
Kidneys: riñones
ureters: uréteres
bladder: vejiga
urethra: uretra
uterus: útero
fetus: feto
umbilical cord: cordón umbilical
¡Hola todos!
¡Hola a todos!
Como ya sabéis soy Mónica, la tutora de 2ºD del C.P VIRGEN DE NAVALAZARZA.
Espero poder ayudaros este curso con la educación de vuestros hijos y que el blog y el correo nos sirvan para tener una comunicación rápida y cercana, ya que padres y profesores debemos de trabajar coordinados y en la misma dirección.
En el blog hay un montón de actividades, películas y juegos en inglés subidas para otros grupos que también pueden ser de utilidad para vuestros hijos, ya que para aprender un idioma hay que usarlo todos los días un poquito ¡y que mejor forma que aprender y jugar a la vez!
Un saludo
Mónica
miércoles, 14 de septiembre de 2016
jueves, 23 de junio de 2016
Recordatorio
¡Hola chicos!
Algunos de vosotros os habéis dejado cosas en clase. Podéis pasar a recogerlas el día de la entrega de notas o mañana entre las 10.00 y las 11.00.
También os tenéis que llevar las selvas porque sino van a criar bichos y las tendré que tirar a la basura.
Para el resto ¡feliz verano!
Algunos de vosotros os habéis dejado cosas en clase. Podéis pasar a recogerlas el día de la entrega de notas o mañana entre las 10.00 y las 11.00.
También os tenéis que llevar las selvas porque sino van a criar bichos y las tendré que tirar a la basura.
Para el resto ¡feliz verano!
miércoles, 15 de junio de 2016
fiesta fin de curso
Traed el viernes la ropa para el baile, las niñas poneros algo debajo del tutu porque se transparentan...medias o pantalón corto...
El martes vamos a hacer la fiesta de clase. Cada niño tiene que traer algo para comer y todos merendaremos juntos en clase o en el patio.
Esto es lo que me han dicho:
Isabel: tarta de su madre y agua
Mabel: vasos de plástico y jamón
Tanit: platos de plástico, pan y palomitas
Fanny: chuchues, magdaLenas y donuts
Ruth: tortilla de patata con palillos
Esther: embutido
Marco: cucharas de plástico, fanta, coca-cola, trina y patatas
Teacher: servilletas, patatas, embutido y demás
Esto es lo que me han dicho:
Isabel: tarta de su madre y agua
Mabel: vasos de plástico y jamón
Tanit: platos de plástico, pan y palomitas
Fanny: chuchues, magdaLenas y donuts
Ruth: tortilla de patata con palillos
Esther: embutido
Marco: cucharas de plástico, fanta, coca-cola, trina y patatas
Teacher: servilletas, patatas, embutido y demás
lunes, 13 de junio de 2016
viernes, 10 de junio de 2016
inglés: para el verano y deberes para el fin de semana
pág. 77, 78, 79 y 80 del activity book
Deberes para el lunes: leer pág. 76 del libro.
Lunes 13: examen escrito/ oral de inglés
Deberes de lengua para el lunes: terminar el cuadernillo
Deberes para el lunes: leer pág. 76 del libro.
Lunes 13: examen escrito/ oral de inglés
Deberes de lengua para el lunes: terminar el cuadernillo
vestuario para la actuación de 3º
Las niñas con tutu rosa ( sino se puede pantalón corto rosa) y camiseta blanca. También vale del revés, camiseta rosa y tutu o pantalón blanco.
Para el pelo, una coleta con un pompón, flor u otra idea en color rosa-
El niño puede llevar una camiseta un polo y un pantalón corto. una cosa rosa y otra blanca.
De calzado algo cómodo. (LIBRE)
Se acepan sugerencias.
El lunes traer las cosas para verlas.
Mónica
Para el pelo, una coleta con un pompón, flor u otra idea en color rosa-
El niño puede llevar una camiseta un polo y un pantalón corto. una cosa rosa y otra blanca.
De calzado algo cómodo. (LIBRE)
Se acepan sugerencias.
El lunes traer las cosas para verlas.
Mónica
viernes, 3 de junio de 2016
viernes, 27 de mayo de 2016
lunes, 23 de mayo de 2016
martes, 17 de mayo de 2016
viernes, 6 de mayo de 2016
viernes, 29 de abril de 2016
jueves, 28 de abril de 2016
martes, 26 de abril de 2016
viernes, 1 de abril de 2016
viernes, 25 de marzo de 2016
miércoles, 16 de marzo de 2016
martes, 15 de marzo de 2016
3º
Deberes de lengua
pág.153
8,9,10,11 y 12
Traer un palo del médico/ pajita para una manualidad y una cartulina tamaño folio, color libre
sábado, 12 de marzo de 2016
Leprechaun
A leprachaun is small and green,
he hides where he cannot be seen.
But if you catch one on this day
he must gove his gold away!
he hides where he cannot be seen.
But if you catch one on this day
he must gove his gold away!
viernes, 4 de marzo de 2016
miércoles, 24 de febrero de 2016
lunes, 22 de febrero de 2016
deberes de 3º
deberes de lengua:
p.126
1,2 y 3
p.127
4, 5, 6 y 7
copiar cuadro
cuadernillo: 30 y 31
Terminar el trabajo de las MENINAS para mañana
mini-book de inglés
p.126
1,2 y 3
p.127
4, 5, 6 y 7
copiar cuadro
cuadernillo: 30 y 31
Terminar el trabajo de las MENINAS para mañana
mini-book de inglés
viernes, 19 de febrero de 2016
Velázquez fue un pintor de la corte del rey Felipe IV de España. Fue muy innovador, y en este cuadro se autorretrata pintando un cuadro de gran tamaño de los reyes. Lo vemos manejando sus pinceles. Lleva un traje con la cruz de caballero de la orden de Santiago, y esto hace pensar que Velázquez tenía cargos diplomáticos en palacio.
LA INFANTA MARGARITA Y LAS MENINAS.
En ese momento, allí estaba la infanta Margarita que había entrado a verlo trabajar, y ella como era una princesa iba acompañada de sus damas de compañía, María Agustina Sarmiento de Sotomayor e Isabel de Velasco, las MENINAS. Estas chicas la cuidaban para que no le faltase de nada. También iba acompañada de los bufones de la corte, la enana Mari Barbola, que era muy graciosa y Nicolasito Pertusato, que llegó a ser ayuda de cámara del rey que llevaban un perro, un mastín español, para jugar con él. Como vemos la infanta Margarita era una niña muy afortunada.
Ver este cuadro en el Museo del Prado de Madrid es una experiencia única, por su gran tamaño, por su profundidad, por la luz, y por todos los demás cuadros de Velázquez que lo acompañan.
DONCELLAS Y CRIADOS
Detrás de las las Meninas está Marcela de Ulloa que era la encargada de cuidar y vigilar a las doncellas de Palacio. Está acompañada por un misterioso caballero.
En la puerta del fondo, tras una puerta se encuentra José Nieto, el "camarero" o aposentador de Palacio. Era el encargado de abrir y cerrar las puertas del palacio.
REY FELIPE IV Y LA REINA MARIANA DE AUSTRIA
Los reyes Felipe IV y Mariana de Austria aperecen reflejados en un espejo del fondo.
Los reyes Felipe IV y Mariana de Austria aperecen reflejados en un espejo del fondo.
Ver este cuadro en el Museo del Prado de Madrid es una experiencia única, por su gran tamaño, por su profundidad, por la luz, y por todos los demás cuadros de Velázquez que lo acompañan.
miércoles, 10 de febrero de 2016
deberes 4º
Natural Science
copiar cuadros p.56 y 57
ej. 1 pág 57
ej. pág 59
ejercicios de la pizarra
ART
unidades 14 y 15
copiar cuadros p.56 y 57
ej. 1 pág 57
ej. pág 59
ejercicios de la pizarra
ART
unidades 14 y 15
jueves, 4 de febrero de 2016
miércoles, 3 de febrero de 2016
deberes 3º primaria
- terminar el trabajo de ART
- repasar lo que dimos en la clase de inglés, para los que faltaron: libro de inglés hasta la pág. 40 y del activity book las páginas correspondientes, además en el cuaderno hay que copiar la canción "if all the seas were one sea".
- repasar lo que dimos en la clase de inglés, para los que faltaron: libro de inglés hasta la pág. 40 y del activity book las páginas correspondientes, además en el cuaderno hay que copiar la canción "if all the seas were one sea".
martes, 2 de febrero de 2016
canción del carnaval
Ha llegado el Carnaval
es un día de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
De payaso,yaso,yaso,
con la cara muy pintada
con un traje de colores
y nariz muy colorada.
Ha llegado el Carnaval
es un día de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
De cowboy en el oeste,
con chaleco y cartucheras,
con sombrero de ala ancha,
y en las botas dos espuelas.
Ha llegado el Carnaval
es un día de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
Si de gallo me disfrazo.
una cresta me pondré,
muchas plumas en el cuerpo,
y en la cola también.
Ha llegado el Carnaval
es un dia de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
es un día de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
De payaso,yaso,yaso,
con la cara muy pintada
con un traje de colores
y nariz muy colorada.
Ha llegado el Carnaval
es un día de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
De cowboy en el oeste,
con chaleco y cartucheras,
con sombrero de ala ancha,
y en las botas dos espuelas.
Ha llegado el Carnaval
es un día de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
Si de gallo me disfrazo.
una cresta me pondré,
muchas plumas en el cuerpo,
y en la cola también.
Ha llegado el Carnaval
es un dia de ilusión
pues me puedo disfrazar
con mucha imaginación.
3º lengua
deberes de lengua:
pág. 18 del cuadernillo y ej.4 del libro (pág. 107)
ex. tema 6 y 7 mañana
pág. 18 del cuadernillo y ej.4 del libro (pág. 107)
ex. tema 6 y 7 mañana
lunes, 1 de febrero de 2016
lunes, 25 de enero de 2016
Primer día en Frómista
Buenos días a todos,
soy Mónica, vuestra nueva profesora.
Este va a ser el blog que voy a utilizar para recordaros los deberes, subiros vídeos, juegos, información....
¡Espero que sea de utilidad!
soy Mónica, vuestra nueva profesora.
Este va a ser el blog que voy a utilizar para recordaros los deberes, subiros vídeos, juegos, información....
¡Espero que sea de utilidad!
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