martes, 19 de junio de 2018

STORIES

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Actividades para mañana en el aula de informática

1. Terminar el cuento.
2. Esquema de Natural Science usando el programa que os he explicado: Venngage.
3. Hoja de periódico usando una plantilla.
4. Leer y jugar en inglés en esta página http:/xplicado.: ARTHR/pbskids.org/games/reading/

jueves, 31 de mayo de 2018

Venngage


Venngage

Este es el próximo programa que os voy a enseñar a utilizar en clase.
Es muy útil parar crear esquemas como el que os he preparado para Inglés.

martes, 8 de mayo de 2018

SOCIALES: La Edad Antigua


REPASO SOCIALES tema 8


CIENCIAS SOCIALES TEMA 8. 4º PRIMARIA. REPASO
Nombre y apellidos: 
1.  ¿Qué territorio ocuparon los iberos? ¿y los celtas?
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2.  Define polis y colonia.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



3.  Define ágora y acrópolis.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


4.  ¿Qué novedades introdujeron los griegos en la Península?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.  ¿De dónde procedían los fenicios? ¿y los cartaginenses?
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viernes, 27 de abril de 2018

DICCIONARIO PREHISTÓRICO



Os adjunto el diccionario Prehistórico creado por los alumnos de Manuel Velasco.
Una idea muy interesante. ¿Nos animamos a crear algo parecido?


Disfrutar mucho del puente

https://padlet.com/manuvelasco/diccionario

martes, 24 de abril de 2018

Preguntas repaso Sociales (KAHOOT)

  1. Q1:¿Cual es la primera etapa de la Prehistoria?
    20 sec
  2. Q2:¿En cuántas etapas se divide la Prehistoria?
    20 sec
  3. Q3:¿Con qué hacían las pinturas?
    20 sec
  4. Q4:¿Dónde viven los hombres del Neolítico?
    20 sec
  5. Q5:¿Cuándo empezaron a cultivar los seres humanos?
    20 sec
  6. Q6:¿Cuál fue el invento más importante del Paleolítico?
    20 sec
  7. Q7:¿Cuál es la última etapa de la Prehistoria?
    20 sec
  8. Q8:¿Cuál fue el primer metal utilizado?
    20 sec
  9. Q9:Señala las tres etapas de la Prehistoria en el orden correcto

Story in English

Story in English

Historia en Inglés apropiada para los dos cursos, tanto para los de segundo como para los de cuarto. 


directions: English 4º (flashcards)

flashcards

English: 4º

game: directions

vocabulario de direcciones

Vocabulario de direcciones:
Go past = Continuar hasta que pases algún punto de referencia, como una calle  
Go across = Cruzar, como una calle o  intersección
Go along = Continuar en una calle
Go straight on = Continuar sin girar a la derecha o izquierda
Go up = Sube
Go down = Baja
Go through = Atravesar algo, como un túnel o una ciudad
Go out of = Salir
It’s in front of you = Está frente a tí
It’s opposite to the bank = Está de lado opuesto al banko
It’s on the corner = Está en la esquina
How do I get to…? = ¿Cómo puedo llegar a…?
What’s the best way to get to…? = ¿Cuál es la mejor manera de ir/llegar a…?
Where is…? = ¿Donde está/queda…?
Turn back around = Girar hacia atrás
Cross… = Cruzar
It’s on the left/right = Está a la izquierda/derecha
Keep going = Sigue
Near = Cerca
Next to = Al lado de
Between = Entre
At the end = Al fin de/Cuando se acabe (una calle)
Make a left = Haz una izquierda
Make a right = Haz una derecha
Make a u-turn = Girar en “U”
You’re very close = Estás cerca
It’s very close = Está/queda muy cerca
It’s very far = Está/queda muy lejos
The next street = La proxima calle

Inglés 4º


dar y pedir direcciones en Inglés

English 4º

ejercicios de preposiciones en Inglés para practicar

lunes, 16 de abril de 2018

EVOLUCIÓN HUMANA

https://www.youtube.com/watch?v=Kx4Aw6LlxjI

PREHISTORIA EN ESPAÑA

https://www.youtube.com/watch?v=EzJmDBNAU9U

HERRAMIENTAS DE LA PREHISTORIA


https://www.youtube.com/watch?v=2GuTb39xwWQ

PREHISTORIA

https://www.youtube.com/watch?v=CP6p-dR1Css&t=1256s

EDAD DE LOS METALES

https://www.youtube.com/watch?v=v6Uz3fq7KK4

NEOLÍTICO

https://www.youtube.com/watch?v=LBi2KLq8Fgs

PALEOLÍTICO


https://www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4

martes, 27 de febrero de 2018

Stories: let's go to read!

http://www.saberingles.com.ar/stories/index.html

More listening exercises!!

http://www.saberingles.com.ar/listening/index1.html

Listening practiice 7

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories

Watch as many stories as you can! :)

Listening practice 6

http://www.eflclub.com/2songs/yesterday/yesterday1.htm

Listening practice 5


http://www.eflclub.com/2songs/letitbe/letitbe2.htm

Listening practice 4


http://www.esl-lounge.com/student/listening/1L2-rockstar.php

Listening practice 3


http://www.esl-lounge.com/student/listening/1L1-world-of-movies.php

Listening practice 2

https://www.examenglish.com/PTE/pte_general_level1_listening_part1.htm

Listening practice 1


http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skills-practice/interview-swimmer

miércoles, 21 de febrero de 2018

Listening and speaking

Buenos días, 
hay alumnos que tienen muy flojo el listening y el speaking en comparación con la parte escrita. Para mejorar, os recomiendo que vean series y películas en inglés.

En esta página hay series y películas gratis con subtítulos (algunas apropiadas para niños y otras para adultos).
https://ororo.tv/es Además de esto tienen vídeos cortitos en mi blog y listening en la Snappet (algunos los han terminado en clase pero los que no han terminado pueden acabarlos en casa).

En clase seguiremos practicando todas las destrezas: listening, speaking, reading and writing.
Como ya os comenté en la reunión, la finalidad fundamental de aprender un idioma es que sean capaces de comunicarse. Por lo que desde el colegio, seguiremos trabajando todas las destrezas así como la cultura, tal y como nos indica la normativa.

Un saludo

Mónica

martes, 20 de febrero de 2018

McDonald's: FAST FOOD


Vamos a elaborar un proyecto sobre "FAST FOOD". Nos vamos a basar en la metodología activa y comunicatica TBL https://www.teachingenglish.org.uk/article/a-task-based-approach
¿Qué vocabulario podemos aprender? 
Entrar en este enlace:

Después de haber estudiado el vocabulario vamos a ver el siguiente vídeo, es un anuncio sobre McDonald's, ¿lo conocéis? seguro que sí.
Try to answer the next questions before watching the video:

1) What is McDonald's?
2) What type of food can you eat in McDonald's? Is healthy food?
3) Is a chep or an expensive restaurant?
4) How many McDonald's exist in the world?
5) Where is the oldest McDonald's?
6) How is Ronald McDonald?


After watching this video you are going to work in small groups and look for interesting information about McDonald's. Also you have to check the previous answers.


YOU CAN START TO CREATE YOUR NEWSPAPER
Vamos a usar esta aplicación


RECUERDA RESPETAR LAS NORMAS:
- Escucha a la profesora y a tus compañeros.
- Respeta las opiniones de tus compañeros.
- Usa la información que aparece en el blog.
- Utilizada el buscador para niños y los programas indicados por tu maestra.

lunes, 19 de febrero de 2018

Proyecto voluntario 4º de PRIMARIA

Proyecto voluntario para los alumnos de 4º.
Cread una presentación sobre los contenidos que hemos dado del tema 5 de Ciencias Sociales (en español) ó del tema 5 de Natural Science (en inglés) usando esta aplicación: https://tellagami.com/
Me ha parecido una aplicación muy sencilla y motivadora. Os animo a utilizarla.
Tienen de plazo hasta el viernes. 
Recibo las presentaciones por el correo: monica_cabrm00@hotmail.es
Un saludo.
Mónica

Buscador para niños


https://www.kiddle.co/