trabajo de Hugo

https://1drv.ms/v/s!AnAREhKvirAkk3BcegCSFQzxBuwL

Stories: let's go to read!

http://www.saberingles.com.ar/stories/index.html

More listening exercises!!

http://www.saberingles.com.ar/listening/index1.html

Listening practiice 7

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories

Watch as many stories as you can! :)

Listening practice 6

http://www.eflclub.com/2songs/yesterday/yesterday1.htm

Listening practice 5

http://www.eflclub.com/2songs/letitbe/letitbe2.htm

Listening practice 4

http://www.esl-lounge.com/student/listening/1L2-rockstar.php

Listening practice 3

http://www.esl-lounge.com/student/listening/1L1-world-of-movies.php

Listening practice 2

https://www.examenglish.com/PTE/pte_general_level1_listening_part1.htm

Listening practice 1

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skills-practice/interview-swimmer

Listening and speaking

Buenos días, 
hay alumnos que tienen muy flojo el listening y el speaking en comparación con la parte escrita. Para mejorar, os recomiendo que vean series y películas en inglés.

En esta página hay series y películas gratis con subtítulos (algunas apropiadas para niños y otras para adultos).
https://ororo.tv/es Además de esto tienen vídeos cortitos en mi blog y listening en la Snappet (algunos los han terminado en clase pero los que no han terminado pueden acabarlos en casa).

En clase seguiremos practicando todas las destrezas: listening, speaking, reading and writing.
Como ya os comenté en la reunión, la finalidad fundamental de aprender un idioma es que sean capaces de comunicarse. Por lo que desde el colegio, seguiremos trabajando todas las destrezas así como la cultura, tal y como nos indica la normativa.

Un saludo

Mónica

McDonald's: FAST FOOD

Vamos a elaborar un proyecto sobre "FAST FOOD". Nos vamos a basar en la metodología activa y comunicatica TBL https://www.teachingenglish.org.uk/article/a-task-based-approach

¿Qué vocabulario podemos aprender? 

Entrar en este enlace:

https://www.esolcourses.com/content/topics/food/fastfood/fast-food-vocabulary.html

http://saberingles.com.ar/lists/restaurant.html

Después de haber estudiado el vocabulario vamos a ver el siguiente vídeo, es un anuncio sobre McDonald's, ¿lo conocéis? seguro que sí.

Try to answer the next questions before watching the video:

1) What is McDonald's?

2) What type of food can you eat in McDonald's? Is healthy food?

3) Is a chep or an expensive restaurant?

4) How many McDonald's exist in the world?

5) Where is the oldest McDonald's?

6) How is Ronald McDonald?

After watching this video you are going to work in small groups and look for interesting information about McDonald's. Also you have to check the previous answers.

YOU CAN START TO CREATE YOUR NEWSPAPER

Vamos a usar esta aplicación

https://arthr.newspaperclub.com/

RECUERDA RESPETAR LAS NORMAS:

- Escucha a la profesora y a tus compañeros.

- Respeta las opiniones de tus compañeros.

- Usa la información que aparece en el blog.

- Utilizada el buscador para niños y los programas indicados por tu maestra.

Proyecto voluntario 4º de PRIMARIA

Proyecto voluntario para los alumnos de 4º.
Cread una presentación sobre los contenidos que hemos dado del tema 5 de Ciencias Sociales (en español) ó del tema 5 de Natural Science (en inglés) usando esta aplicación: https://tellagami.com/
Me ha parecido una aplicación muy sencilla y motivadora. Os animo a utilizarla.
Tienen de plazo hasta el viernes. 
Recibo las presentaciones por el correo: monica_cabrm00@hotmail.es
Un saludo.
Mónica

Buscador para niños

https://www.kiddle.co/

Vermeer: ART 2º

Los tres cerditos en inglés

Hoy hemos realizado una lámina de un cerdito y hemos visto este cuento en 2º de Primaria (ART).
Os lo subo por si los niños quieren volverlo a ver en casa.

Un saludo

Mónica

Nuestra próxima lámina de ART (2ºPrimaria)

Girl with a Pearl Earring

English books

https://drive.google.com/file/d/1vK2hzBmtpyUdIRkuyu4-rYLMxfDkt9WO/view?usp=sharing

https://drive.google.com/open?id=112CfnNhlBuw-izty_Qxesh1kahfZnnhP

The three different ways mammals give birth

STORY: St. Valentine

Valentine's day song

https://www.bing.com/videos/search?q=ST+VALENTINE+for+kids&&view=detail&mid=8EA3B062623D4FC02E1D8EA3B062623D4FC02E1D&rvsmid=60D12F6FA1F44B38A7FE60D12F6FA1F44B38A7FE&FORM=VDRVRV

THE BRITISH COUNCIL FOR KIDS

http://learnenglishkids.britishcouncil.org

Presentación reunión de familias 2º trimestre

https://drive.google.com/file/d/1Q-IyFJKZnwxNocY0UYe2WbrCmhZcXtyT/view?usp=sharing

exercises unit 3 English

Contenidos:

- Vocabulary: 

Hospital
Train station
Café
Police station
Museum
Supermarket
Newsagent's
Bus stop
Cinema
Shops

- Grammar: 

there is/ there are

Preposiciones de lugar (las copiaron con Silvia en el cuaderno)

Páginas para repasar:

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are.htm
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are2.htm
https://agendaweb.org/grammar/there_is_are-exercises.html
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5272
http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-there-is-there-are.php

Arthropods

Vídeo para Natural Science.
4º de Primaria.
Arthropods

Molluscs

Vídeo para Natural Science, 4º de Primaria.