more stories
martes, 19 de junio de 2018
Actividades para mañana en el aula de informática
1. Terminar el cuento.
2. Esquema de Natural Science usando el programa que os he explicado: Venngage.
3. Hoja de periódico usando una plantilla.
4. Leer y jugar en inglés en esta página http:/xplicado.: ARTHR/pbskids.org/games/reading/
2. Esquema de Natural Science usando el programa que os he explicado: Venngage.
3. Hoja de periódico usando una plantilla.
4. Leer y jugar en inglés en esta página http:/xplicado.: ARTHR/pbskids.org/games/reading/
martes, 12 de junio de 2018
miércoles, 6 de junio de 2018
martes, 5 de junio de 2018
jueves, 31 de mayo de 2018
miércoles, 30 de mayo de 2018
martes, 29 de mayo de 2018
lunes, 28 de mayo de 2018
martes, 8 de mayo de 2018
REPASO SOCIALES tema 8
CIENCIAS SOCIALES TEMA 8. 4º PRIMARIA. REPASO
Nombre y apellidos:
1. ¿Qué
territorio ocuparon los iberos? ¿y los celtas?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Define
polis y colonia.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Define
ágora y acrópolis.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué
novedades introdujeron los griegos en la Península?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿De
dónde procedían los fenicios? ¿y los cartaginenses?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
miércoles, 2 de mayo de 2018
viernes, 27 de abril de 2018
DICCIONARIO PREHISTÓRICO
Os adjunto el diccionario Prehistórico creado por los alumnos de Manuel Velasco.
Una idea muy interesante. ¿Nos animamos a crear algo parecido?
Disfrutar mucho del puente
https://padlet.com/manuvelasco/diccionario
miércoles, 25 de abril de 2018
martes, 24 de abril de 2018
Preguntas repaso Sociales (KAHOOT)
- Q1:¿Cual es la primera etapa de la Prehistoria?20 sec
- Q2:¿En cuántas etapas se divide la Prehistoria?
20 sec - Q3:¿Con qué hacían las pinturas?
20 sec - Q4:¿Dónde viven los hombres del Neolítico?
20 sec - Q5:¿Cuándo empezaron a cultivar los seres humanos?
20 sec - Q6:¿Cuál fue el invento más importante del Paleolítico?
20 sec - Q7:¿Cuál es la última etapa de la Prehistoria?
20 sec - Q8:¿Cuál fue el primer metal utilizado?
20 sec - Q9:Señala las tres etapas de la Prehistoria en el orden correcto
Story in English
Story in English
Historia en Inglés apropiada para los dos cursos, tanto para los de segundo como para los de cuarto.
vocabulario de direcciones
Vocabulario de direcciones:
Go past = Continuar hasta que pases algún punto de referencia, como una calle
Go across = Cruzar, como una calle o intersección
Go along = Continuar en una calle
Go straight on = Continuar sin girar a la derecha o izquierda
Go up = Sube
Go down = Baja
Go through = Atravesar algo, como un túnel o una ciudad
Go out of = Salir
It’s in front of you = Está frente a tí
It’s opposite to the bank = Está de lado opuesto al banko
It’s on the corner = Está en la esquina
How do I get to…? = ¿Cómo puedo llegar a…?
What’s the best way to get to…? = ¿Cuál es la mejor manera de ir/llegar a…?
Where is…? = ¿Donde está/queda…?
Turn back around = Girar hacia atrás
Cross… = Cruzar
It’s on the left/right = Está a la izquierda/derecha
Keep going = Sigue
Near = Cerca
Next to = Al lado de
Between = Entre
At the end = Al fin de/Cuando se acabe (una calle)
Make a left = Haz una izquierda
Make a right = Haz una derecha
Make a u-turn = Girar en “U”
You’re very close = Estás cerca
It’s very close = Está/queda muy cerca
It’s very far = Está/queda muy lejos
The next street = La proxima calle
martes, 17 de abril de 2018
Repaso Sociales
código Kahoot repaso SOCIALES
2480058
https://create.kahoot.it/details/prehistoria/005d7af6-8b6a-4b65-9628-d71d89e67d3e
2480058
https://create.kahoot.it/details/prehistoria/005d7af6-8b6a-4b65-9628-d71d89e67d3e
lunes, 16 de abril de 2018
miércoles, 14 de marzo de 2018
lunes, 12 de marzo de 2018
martes, 6 de marzo de 2018
miércoles, 28 de febrero de 2018
martes, 27 de febrero de 2018
miércoles, 21 de febrero de 2018
Listening and speaking
Buenos días,
hay alumnos que tienen muy flojo el listening y el speaking en comparación con la parte escrita. Para mejorar, os recomiendo que vean series y películas en inglés.
En esta página hay series y películas gratis con subtítulos (algunas apropiadas para niños y otras para adultos).
https://ororo.tv/es Además de esto tienen vídeos cortitos en mi blog y listening en la Snappet (algunos los han terminado en clase pero los que no han terminado pueden acabarlos en casa).
En clase seguiremos practicando todas las destrezas: listening, speaking, reading and writing.
Como ya os comenté en la reunión, la finalidad fundamental de aprender un idioma es que sean capaces de comunicarse. Por lo que desde el colegio, seguiremos trabajando todas las destrezas así como la cultura, tal y como nos indica la normativa.
Un saludo
Mónica
hay alumnos que tienen muy flojo el listening y el speaking en comparación con la parte escrita. Para mejorar, os recomiendo que vean series y películas en inglés.
En esta página hay series y películas gratis con subtítulos (algunas apropiadas para niños y otras para adultos).
https://ororo.tv/es Además de esto tienen vídeos cortitos en mi blog y listening en la Snappet (algunos los han terminado en clase pero los que no han terminado pueden acabarlos en casa).
En clase seguiremos practicando todas las destrezas: listening, speaking, reading and writing.
Como ya os comenté en la reunión, la finalidad fundamental de aprender un idioma es que sean capaces de comunicarse. Por lo que desde el colegio, seguiremos trabajando todas las destrezas así como la cultura, tal y como nos indica la normativa.
Un saludo
Mónica
martes, 20 de febrero de 2018
McDonald's: FAST FOOD
Vamos a elaborar un proyecto sobre "FAST FOOD". Nos vamos a basar en la metodología activa y comunicatica TBL https://www.teachingenglish.org.uk/article/a-task-based-approach
¿Qué vocabulario podemos aprender?
Entrar en este enlace:
Después de haber estudiado el vocabulario vamos a ver el siguiente vídeo, es un anuncio sobre McDonald's, ¿lo conocéis? seguro que sí.
Try to answer the next questions before watching the video:
1) What is McDonald's?
2) What type of food can you eat in McDonald's? Is healthy food?
3) Is a chep or an expensive restaurant?
4) How many McDonald's exist in the world?
5) Where is the oldest McDonald's?
6) How is Ronald McDonald?
After watching this video you are going to work in small groups and look for interesting information about McDonald's. Also you have to check the previous answers.
YOU CAN START TO CREATE YOUR NEWSPAPER
Vamos a usar esta aplicación
RECUERDA RESPETAR LAS NORMAS:
- Escucha a la profesora y a tus compañeros.
- Respeta las opiniones de tus compañeros.
- Usa la información que aparece en el blog.
- Utilizada el buscador para niños y los programas indicados por tu maestra.
lunes, 19 de febrero de 2018
Proyecto voluntario 4º de PRIMARIA
Proyecto voluntario para los alumnos de 4º.
Cread una presentación sobre los contenidos que hemos dado del tema 5 de Ciencias Sociales (en español) ó del tema 5 de Natural Science (en inglés) usando esta aplicación: https://tellagami.com/
Me ha parecido una aplicación muy sencilla y motivadora. Os animo a utilizarla.
Tienen de plazo hasta el viernes.
Recibo las presentaciones por el correo: monica_cabrm00@hotmail.es
Un saludo.
Mónica
Cread una presentación sobre los contenidos que hemos dado del tema 5 de Ciencias Sociales (en español) ó del tema 5 de Natural Science (en inglés) usando esta aplicación: https://tellagami.com/
Me ha parecido una aplicación muy sencilla y motivadora. Os animo a utilizarla.
Tienen de plazo hasta el viernes.
Recibo las presentaciones por el correo: monica_cabrm00@hotmail.es
Un saludo.
Mónica
viernes, 16 de febrero de 2018
Los tres cerditos en inglés
Os lo subo por si los niños quieren volverlo a ver en casa.
Un saludo
Mónica
jueves, 15 de febrero de 2018
martes, 13 de febrero de 2018
jueves, 8 de febrero de 2018
martes, 6 de febrero de 2018
exercises unit 3 English
Contenidos:
- Vocabulary:
HospitalTrain station
Café
Police station
Museum
Supermarket
Newsagent's
Bus stop
Cinema
Shops
- Grammar:
there is/ there are
Preposiciones de lugar (las copiaron con Silvia en el cuaderno)
Páginas para repasar:
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are.htm
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are2.htm
https://agendaweb.org/grammar/there_is_are-exercises.html
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5272
http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-there-is-there-are.php
lunes, 5 de febrero de 2018
lunes, 29 de enero de 2018
jueves, 25 de enero de 2018
Oviparous and viviparous: Vídeo para cuarto de primaria (Natural Science)
https://www.youtube.com/watch?v=pQ_vQ3aDNqQ
Vídeo para cuarto de primaria (Natural Science)
Vídeo para cuarto de primaria (Natural Science)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)