viernes, 31 de marzo de 2017

Tongue twisters in class

Tongue twisters are a great way to practice and improve pronunciation and fluency.
Sometimes, our students may have trouble pronouncing certain sounds, or discriminating some sounds from others. Tongue twisters are a fun way to give them an opportunity to specifically focus on those problematic sounds for them. 

Some examples of tongue twisters:


  • She sells sea shells on the sea shore
  • A proper copper coffee pot
  • Around the rugged rocks the ragged rascal ran
  • Red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry
  • A big black bug bit a big black bear
  • Peter Piper picked a peck of pickled peppers, Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?

Mónica Cabrerizo

Información útil del libro de texto para repasar


Información para las familias




Os recuerdo que el lunes 3 de abril vamos a realizar un spelling test con el vocabulario de los temas 10 y 11. Además, vamos a realizar un ejercicio sobre las horas el miércoles 4. Las vamos a seguir repasando en clase esta semana.

Esta semana  vamos a realizar un Role-Play que vamos a elaborar en pequeños grupos en clase. Para ello, quiero que traigan los relojes que hemos realizado en clase.


ejemplo de role-play
https://drive.google.com/file/d/0ByGPQpHBv2UccVp2MlF5NWRiT2c/view


A lo largo de la semana quiero que traigan los nuevos libros de Social Science(2) y Natural Science (3), (los que están terminados ya los pueden dejar en casa).

¡Muchas gracias!

martes, 28 de marzo de 2017

Social Science

Os he revisado los cuadernos de Social Science, ¡casi ninguno me habéis realizado el self-assessment de la última página!
¡Es muy importante que evaluéis vuestros progresos!

What is self-assessment?

“when learners decide for themselves how good they think their progress or language use is”



¡Eurovisión llega al cole!

¡Hola chicos!cada curso vamos a representar una canción del festival de EUROVISÓN, nosotros vamos a hacer "La, La, La", ganadora del festival en 1968.

La, La, La   (Massiel) 

La la la la la la la la la la...

Yo canto a la mañana
Que ve mi juventud
Y al sol que día a día
Nos trae nueva inquietud

Todo en la vida es
Como una canción
Que cantan cuando naces
Y también en el adiós

La la la la la la la la la la...
La la la la la la la la...
La la la la la la la la la la...
La la la la la la la...

Le canto a mi madre
Que dio vida a mi ser
Le canto a la tierra
Que me ha visto crecer

Y canto al día en que
Sentí el amor
Andando por la vida
Aprendí esta canción

La la la la la la la la la la...
La la la la la la la la...
La la la la la la la la la la...
La la la la la la la la...

Useful vocabulary for the "Role-Play" unit 10 and 11

https://drive.google.com/file/d/0ByGPQpHBv2UcU2hvbUZJRVNRUU0/view

viernes, 24 de marzo de 2017

información para las familias


Buenos días, el examen de Social Science del tema 4 es el día 29 de marzo,  hay 2 ejercicios que no tienen que estudiar (los han marcado en sus libros).

En inglés vamos a realizar un "spelling test" sobre el vocabulario de los temas 10 y 11 el día 3 de abril y un Role-Play el día 4. Con estos dos ejercicios vamos a valorar la adquisición de los contenidos de los 2 temas.

Un saludo

Mónica